| Resultados |
Actividades |
Indicadores |
Fuentes de verificación |
Cronograma |
Acompañamiento:
Las poblaciones en situación de desplazamiento, en procesos de retorno, o en resistencia, que se encuentran en las regiones de presencia de la Red, cuentan con el acompañamiento permanente de la Red.
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- Visitas periódicas a los lugares donde se encuentra la población desplazada y/o retornada.
- Conformación de Equipos Misioneros que hacen una presencia y acompañamiento directo en los lugares de asentamiento de la población desplazada o retornada o comunidades en resistencia.
- Realización de misiones ecuménicas a los lugares de asentamiento de la población en situación de desplazamiento o a organizaciones de victimas. |
- Numero de poblaciones acompañadas y tipo de acompañamiento realizado.
- Numero de visitas realizadas a los lugares de asentamiento.
- Numero de equipos misioneros que trabajan directamente con la población desplazada/retornada
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- Registros y e informes de la Red sobre las poblaciones acompañadas.
- Planes de viajes e Informes de visitas realizadas.
- Comunidades que reportan presencia de equipos misioneros; Informes de actividades de estos equipos.
- Planes de visitas e informes realizados por estas. |
Cuatro visitas en el año a las comunidades retornadas de Montes de María, Cacarica
Marzo y Julio
Durante el tiempo de Semana Santa y Navidad. |
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- La capacitación de los agentes de pastoral para la el acompañamiento integral a las poblaciones en situación de desplazamiento y retornadas se hará a través de la Escuela Ecuménica de líderes (ver en derechos humanos el acápite correspondiente).
-Propiciar celebraciones ecuménicas, que integran un enfoque de género y las reflexiones bíblicas y teológicas de la realidad de la población desplazada, retornada y de las víctimas de violaciones a los derechos humanos.
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- Numero de misiones ecuménicas realizadas.
Ver, en derechos humanos, los indicadores de la Escuela Ecuménica.
- número y tipo de actos y celebraciones ecuménicas.
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- Registros y e informes de la Red sobre las poblaciones acompañadas.
- Planes de viajes e Informes de visitas realizadas.
- Comunidades que reportan presencia de equipos misioneros; Informes de actividades de estos equipos.
- Planes de visitas e informes realizados por estas Misiones.
- Actas, registros y memorias de las celebraciones realizadas.
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Cronograma de la escuela
Celebraciones cotidianas en cada encuentro y espacio de reunión de la Red. -Celebración ecuménica especial el día del Migrante: Septiembre de 2004
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Incidencia Política
1. Se cuenta con una estrategia de incidencia en las instancias de decisión en Estados Unidos.
2. Se cuenta con una estrategia de incidencia en instancias de decisión de la Unión Europea y del sistema de Naciones Unidas (ACNUR, OACNUDH)
3. Se cuenta con una estrategia de incidencia sobre instancias de decisión del Estado Colombiano, respecto de los temas de derechos humanos, desplazamiento y justicia.
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-Terminar el proceso de diseño de la estrategia general de incidencia de la Red, con la asesoría de LWR.
- Hacer el mapeo regional de la población desplazada y de los retornos.
- Elegir y documentar los casos emblemáticos para el trabajo de incidencia: uno sobre población desplazada y uno respecto de violaciones a los derechos humanos.
- Preparar y realizar una visita de miembros de la Red a Estados Unidos y a Europa, para la acción de incidencia y cabildeo.
- Prepara y realizar una visita al país de Parlamentarios y miembros de iglesias ecuménicas de Estados Unidos y de Europa a Colombia, para conocer la situación especifica de las poblaciones en las regiones de trabajo de la Red.
- Definir, en aquellas regiones que sea posible, un espacio de interlocución y de incidencia con organizaciones del Estado para la discusión de acciones concretas de protección de los derechos de las victimas.
- Realización de un Foro de debate sobre la eficacia de las políticas publicas para atención a la población desplazada y retornada. |
- Numero de talleres y documento final con el diseño de la estrategia de incidencia.
- Numero de mapas y calidad de la información analizada, por regiones.
- Tipo de acciones preparatorias de la visita; impactos y cambios en las políticas producidos a raíz de la estrategia de incidencia.
- Numero de regiones que cuentan con un espacio interinstitucional de debate y construcción de propuestas.
- Número y tipo de actividades preparatorias y de realización del Foro.
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- Documento de estrategia de incidencia de la Red.
- Mapa por regiones.
- Documentación de los casos emblemáticos seleccionados.
- Actas, informes y memorias de las visitas realizadas.
- Actas y memoras de los acuerdos realizados en los espacios de interinstitucionales
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Enero-Febrero 2004
Febrero 2004
Caso del Salado documentado: Marzo 2004
Visita de Obispos Luteranos: Marzo 2004
Foro evaluativo de políticas: Septiembre 2004
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2. Derechos Humanos y Derechos de los Pueblos
| Resultados |
Actividades |
Indicadores |
Fuentes de verificación |
Cronograma |
Formación y capacitación
Se cuenta con un equipo cualificado de agentes de pastoral, lideres cristianos y sociales para trabajar con población desplazada / retornada y victimas de violaciones a los derechos humanos.
La Escuela integra enfoques, lecturas y reflexiones de género, bíblicas, teológicas y ecuménicas de la realidad.
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- Diseño conceptual, metodológico, currículo y prácticas de la escuela
- Cronograma de puesta en marcha de la Escuela Ecuménica de capacitación para agentes de pastoral y lideres sociales especializados en el trabajo con población desplazada / retornada y victimas de violaciones a los derechos humanos.
- Interlocución y vinculación de otros espacios ecuménicos para articular las visiones y enfoques de género, bíblicos, teológicos y ecuménicos, en el currículo de la escuela.
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- Un Documento de Diseño de la escuela
- Numero de participantes en la escuela.
- Currículo desarrollado en la escuela.
- Experiencias practicas implementadas por los participantes en la escuela.
-Número de documentos de análisis desde el enfoque de género, la visión bíblica, teológica y ecuménica.
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- Documento de Diseño de la escuela
- Numero de participantes en la escuela.
- Currículo desarrollado en la escuela.
- Registro de prácticas desarrolladas por los participantes en la Escuela.
- Documentos, charlas, lista de participantes y facilitadotes en la escuela.
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Febrero de 2004
Taller de inducción, concepción y metodología de la Escuela Ecuménica: Mayo de 2004
Talleres y seminarios presénciales para los participantes en la escuela: un taller cada dos meses, que se realizará rotativamente en cada región donde la Red está presente.
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Información y análisis:
1. La Red cuenta con información oportuna, calificada y especializada sobre la situación de las poblaciones desplazadas y retornadas y sobre las violaciones a los derechos humanos e impunidad, en sus regiones de trabajo.
2. la Red cuenta con análisis del desplazamiento, de las violaciones a los derechos humanos y del acceso a la justicia (impunidad) que incorporan la visión bíblica teológica, pastoral, cultural y política del problema.
3. La Red tiene una estrategia de difusión y comunicación de esta información y análisis
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- Diseño e implementación de un observatorio sobre la situación de las poblaciones desplazadas y retornadas, y en general de la situación de derechos humanos y de impunidad, en las regiones donde se encuentra la red.
- Elaboración y seguimiento a un mapa social sobre las dinámicas del desplazamiento y el retorno y violaciones a los derechos humanos, por regiones de actuación de la Red.
- Creación de espacios y encuentros para el análisis colectivo y la reflexión sobre la información obtenida.
- Diseño y alimentación de una pagina Web de la Red Ecuménica.
- Elaboración y difusión de un boletín mensual, en español e ingles, con información básica y análisis destinado a la comunidad internacional.
- Elaboración y difusión de documentos especiales sobre estudios, experiencias y metodologías sobre los temas tratados por la Red.
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- Tipo de base de datos construida para la recolección de la información.
- Cantidad de datos y tipo de información registrada.
- Número y tipo de mapas construidos.
- Número de espacios y de encuentros para la reflexión y análisis.
- Número y tipo de documentos analíticos elaborados.
- Web: Numero de actualizaciones de la Web y de consultas recibidas por mes.
- Numero y tipo de boletines informativos mensual.
- Número y tipo de documentos especiales difundidos y publicados.
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- Documento del marco conceptual y de categorías del observatorio.
- Mapas elaborados y reportes de datos.
- Memorias de los encuentros realizados.
- Documentos analíticos producidos.
- Web
- Boletines elaborados, en archivo de la Red.
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Diseño y montaje del observatorio en la región de la costa Atlántica: febrero-Marzo de 2004
Implementación: abril
Producción de reportes y documentos analíticos: cada dos meses, a partir de marzo 2004.
Encuentros mensuales del equipo de Coordinación Nacional.
Web: Febrero de 2003
Un boletín mensual, a partir del mes de marzo de 2004.
Tres documentos especiales: mayo, agosto y octubre 2004
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| Interlocución y Alianzas
La Red ha consolidado su relación e interlocución con otros espacios ecuménicos y organizaciones sociales de carácter nacional e internacional.
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- Participación de la Red en actividades desarrolladas por otros espacios, redes y organizaciones sociales y ecuménicas.
- Establecer alianzas con Codhes, banco de datos de DH y otras ONG para la consolidación de la información en las regiones donde está presente la Red
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Número y tipo de actividades desarrollados entre la Red y otros espacios sociales.
- Número y tipo de foros en los que la Red participo.
- Numero de reuniones entre la Red y la cooperación ecuménica
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- Informes y registro de dichas actividades.
- Memorias de los foros.
- Actas de reuniones y conclusiones de la interlocución realizada
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Según agenda de las organizaciones y redes.
Febrero de 2004
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3. Justicia
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Actividades |
Indicadores |
Fuentes de verificación |
Cronograma |
| La Red Ecuménica anima, impulsa y acompaña a las víctimas de las violaciones a los derechos humanos y a las poblaciones en situación de desplazamiento en sus procesos de exigencia de sus derechos y en las acciones encaminadas a la búsqueda de la verdad, justicia y reparación. |
- Sistematizar y documentar la memoria histórica de las comunidades que son acompañadas por la Red.
- Acompañar acciones de defensa de derechos humanos, lucha contra la impunidad y exigencia de derechos fundamentales instaurados por las comunidades y organizaciones de víctimas.
- Participar con otras organizaciones sociales que impulsan procesos contra la impunidad, por la verdad, justicia y reparación y procesos de ruptura con la justicia.
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- Número y tipo de casos sistematizados y documentados.
- Número y tipo de acciones de acompañamiento realizadas.
- Procesos en los cuales se participó conjuntamente con otras organizaciones y redes.
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- Documentos de memorias y archivos.
-Número de acciones legales que fueron instauradas por la Red o por las organizaciones acompañadas.
-Procesos, Tribunales de opinión, etc. en los cuales la Red ha par
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Caso de Trujillo: Febrero 2004
Caso de Cacarica: Mayo: 2004
Caso Salado (Montes de María): junio 2004.
Participación en tribunales y otras acciones: según agenda de otras ONG de derechos humanos
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